Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: TRẺ EM

Câu 1. Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như thế nào? Chọn ý đúng:

a) Trẻ từ sơ sinh đến 6 tuổi.

b) Trẻ từ sơ sinh đến 11 tuổi.

c) Người dưới 16 tuổi.

d) Người dưới 18 tuổi.

Ý c. Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em.

Còn Người dưới 18 tuổi (16, 17, 18 tuổi) được xem là thanh niên, không còn là trẻ em nữa.

Câu 2. Tìm các từ đồng nghĩa với trẻ em (M: trẻ thơ). Đặt câu với một từ em vừa tìm được.

+ Các từ đồng nghĩa với trẻ em:

- trẻ, trẻ con, con trẻ,... (không có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng...).

- trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,... (có sắc thái coi trọng)

- con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,... (có sắc thái coi thường).

+ Đặt câu:

- Trẻ thời nay được chăm sóc, chiều chuộng hơn thời xưa nhiều.

- Trẻ con bây giờ rất thông minh.

- Thiếu nhi là măng non của đất nước.

- Đôi mắt của trẻ thơ thật trong trẻo.

- Bọn trẻ này nghịch như quỷ sứ.

Câu 3. Tìm những hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em.

M: Trẻ em như búp trên cành.

Trẻ em như tờ giấy trắng.

→ So sánh để làm nổi bật vẻ ngây thơ, trong trắng.

Trẻ em như nụ hoa mới nở.

Đứa trẻ đẹp như bông hoa hồng buổi sớm.

→ So sánh để làm nổi bật sự tươi đẹp, non tơ.

Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non.

→ So sánh để làm nổi bật tính vui vẻ, hồn nhiên.

Cô bé trông giống hệt bà cụ non.

→ So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu của đứa trẻ thích học làm người lớn.

Trẻ em là tương lai của đất nước.

Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai...

→ So sánh để làm rõ vai trò của trẻ em trong xã hội, trong tương lai.

Câu 4. Chọn thành ngữ, tục ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống:

(Trẻ lên ba, cả nhà học nói; Trẻ người non dạ; Tre non dễ uốn; Tre già, măng mọc).

a. Tre già, măng mọc: Lớp trước già đi, có lớp sau thay thế.

b. Tre non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc còn nhỏ dễ hơn.

c. Trẻ người non dạ: Còn ngây thơ, dại dột, chưa biết suy nghĩ chín chắn.

d. Trẻ lên ba, cả nhà học nói: Trẻ lên ba đang học nói, khiến cả nhà vui vẻ nói theo.